Студент и планшет

Планшетный компьютер давно перестал быть предметом роскоши, и его можно видеть у всё большего числа студентов. Это открывает массу полезных возможностей для использования планшета в учёбе, но… студенты просто не представляют себе этих возможностей! В конце я приведу забавный пример… а основной рассказ будет посвящён практическим советам для господ студентов, как можно пользоваться планшетом для обучения. С точки зрения преподавателя.

Обзаведись «облаком» для хранения данных

И сливай в него все свои учебные файлы. Я имею в виду, ВСЕ файлы. Пусть у тебя это будет на уровне рефлекса. Тогда ты не будешь бояться забыть флэшку дома, и тебе будет не страшна её порча или утрата (увы, иногда случается). Кстати, не вздумай удалять свои старые файлы по окончании семестра — как знать, вдруг потом тебе удастся получить профит со студентов младших курсов.

Но только при этом помни: облачный сервис должен иметь государственную принадлежность твоей страны и даже при этом ни в коем случае не должен быть единственным местом хранения твоих файлов! Локальные копии никто не отменял… и лучше бы держать этот архив в относительном порядке.

Пользуйся органайзером

В школе у тебя был дневник. В университете его нету (здесь не ставят оценок в школьном смысле этого слова), но поверь, что информацию о домашних заданиях и грядущих делах лучше всё-таки сосредоточить в одном месте. Обычно для этого пользуются ежедневником, который можно купить в любом канцелярском магазине.

В наши дни любая мобильная операционная система «из коробки» имеет календарь и список задач. В календаре удобно хранить расписание занятий, а список задач можно приспособить для отслеживания домашних заданий. В начале семестра придётся потратить некоторое время (часа полтора) на то, чтобы ввести в них расписание и прочую информацию, но потом будет очень удобно. Если не устраивают возможности штатных приложений, то нетрудно найти что-то более продвинутое, но это почти наверняка уже будет стоить денег. (Существуют и специальные студенческие приложения для планшетов, но увы — они практически все они тоже стоят денег или, ещё хуже, работают по подписке.)

Возможен, правда, один затык с домашними заданиями. Некоторые преподаватели имеют обыкновение сами придумывать задачи — и если в таких задачах есть математические либо какие-то другие формулы, то в приложение-органайзер их не очень-то введёшь. В этом случае придётся ограничиться бумажным ежедневником, но пользуйся им.

Сохраняй копии домашних заданий

Потому что это ценный материал для подготовки к экзаменам-зачётам, а преподаватель сданное задание может и не вернуть, он не обязан. (Ещё хуже — бывает иногда и так, что сданное преподавателю задание теряется до его проверки. Копия поможет при необходимости быстро всё восстановить.) Сделал «домашку» или «типовик» — просто пересними при хорошем освещении каждый лист камерой планшета. И залей в «облако», которым я советовал обзавестись чуть раньше. В наши дни даже самые недорогие планшеты имеют камеры, возможностей которых вполне достаточно, чтобы получить нормально читаемую электронную копию листа А4.

Обзаведись стилусом

Поверь, он тебе пригодится, даже если ты не будешь рисовать или конспектировать на планшете лекции. Чуть позже я расскажу, зачем.

Пользуйся электронными версиями книг

Нет, бумажная книга — это очень хорошо, конечно. И иметь её дома однозначно стоит. Но вот именно в студенческом обучении электронная книга имеет ряд серьёзных преимуществ. Ты не привязан к библиотеке с её закидонами (вернуть через две недели, если не хочешь платить штраф). Ты избавлен от необходимости таскать с собой на занятия лишние килограммы бумаги. Тебе не нужно перекладывать в сумке книги на каждый новый день с риском перепутать и взять что-нибудь не то. Наконец, электронную версию книги нельзя испортить или потерять. В твоём распоряжении целый интернет — пользуйся.

Поставь себе ХОРОШУЮ читалку PDF

Тут нужно некоторое пояснение. Вообще-то современные версии мобильных операционных систем поддерживают формат PDF «из коробки». Но это не то, что нужно для учёбы.

Настоящая читалка PDF должна обеспечивать пользователю не только просмотр-закладки, но и возможность активного комментирования текста с внесением пометок прямо в документ.

Если ты математик, технарь или студент от естественных наук, то может оказаться так, что нужная тебе книга существует лишь в формате DjVu. Это несколько хуже, так как соответствующих приложений меньше и их функционал победнее, но всё же и здесь однозначно стоит потратить время на то, чтобы найти читалку помощнее, и в случае чего не пожалеть за неё денежку.

Пользуйся закладками!

Когда на занятиях начинается новая тема, ставь в соответствующей электронной книге закладку на нужное место. А если эта книга является задачником, то тут же поставь закладку и на ту страницу, откуда начинаются ответы на упражнения этой темы. Закладки предыдущих тем можно постепенно удалять, чтобы проще было ориентироваться.

Если в книге встречается реально полезная справочная информация — обязательно туда закладку, и вот её-то не удалять, и дать ей «говорящее» название! Впрочем, говорящие имена нужно давать всем закладкам.

Делай в книгах пометки!

В электронной книге можно и нужно помечать освоенную информацию! При подготовке к зачёту/экзамену это окажет огромную помощь. Вот здесь-то тебе и понадобится стилус, и возможности хорошей программы-читалки.

Обязательно исправляй книжные опечатки — как указанные преподавателем, так и выловленные самостоятельно. Не придётся потом грузиться и тратить зря время. Отмечай задачи, решение которых у тебя есть в тетради — не придётся потом в случае чего перерешивать их по новой. Вписывай ссылки на другие книги, если тебе удалось там найти подходящий к теме пример. Преподаватель сказал, что вот того-то на экзамене не будет — отметь обязательно, чтобы при подготовке на этом не останавливаться. Ну и так далее.

Попробуй найти электронный справочник

В отличие от учебников и задачников, справочники плохо переводятся в электронную форму. Простое сканирование неэффективно, ибо тут нужна мелкая рубрикация материала и лёгкий быстрый поиск по нему. Фактически, электронный справочник должен быть специализированным приложением.

Попробуй всё же поискать такое приложение по своей специальности. Не факт, что удастся, но попробуй обязательно. По математике и физике, например, их немало.

Попробуй планшет в качестве черновика

У некоторых студентов к концу семестра тетради худеют чуть ли не в два раза. Потому что активно раздираются на черновики. Вот тебе совет: возьми стилус (которым я советовал обзавестись) и попробуй недельку черкать свои черновики на планшете. Хотя бы дома. Сэкономишь бумагу и получишь «вечную» электронную версию, которая лишней не будет (в «облако» её!).

Если тебе и не понравится, то ты в любом случае ничего не теряешь. Соответствующих бесплатных приложений немало — весьма вероятно, что на твоём планшете нечто такое уже предустановлено.

Попробуй конспектировать прямо на планшете

Я понимаю, что ты сейчас всё равно не поверишь, но факт есть факт — при конспектировании материал усваивается в разы лучше. Может, у гуманитариев это и не так, но в точных науках сие есть непреложная истина. Если ты весь семестр старательно конспектировал лекции и потом вдруг утратил конспект, то это всё равно несравненно лучше, нежели ничего не писать и в конце вдруг стать обладателем копии конспекта Главного Ботаника Потока.

Так вот, попробуй конспектировать стилусом по планшету. Это требует некоторых специфических навыков, так что сначала потренируйся дома, а потом на лекциях по чему-нибудь не очень существенному. Приложения для рукописных заметок существуют, и их немало, в том числе бесплатных. Если научишься, твои конспекты быстро станут идеальными… и, кстати сказать, за их копии вполне реально получить какие-то бонусы от преподавателей.

(То, что эти твои конспекты обязательно должны храниться в «облаке», ты наверняка и сам уже понял!)

Совет наоборот: как не надо

Вот только не вздумай пользоваться планшетом для того, чтобы записывать аудио лекций и делать снимки доски! Возвращаясь к предыдущему примеру — если пропустить все лекции и в конце стать обладателем копии конспекта Главного Ботаника, то это несравненно лучше, чем быть на всех лекциях, но не вынести с них ничего, кроме такого, с позволения сказать, материала.

Попробую объяснить, почему. В аудиозаписях крайне трудно быстро найти нужное место: вместо того, чтобы листать страницы (неважно, бумажные или электронные), придётся наугад тыкаться туда-сюда и прослушивать куски целиком, на что уйдёт уйма времени. А соотнесение аудио и фотографий превратится в отдельную и очень большую проблему… если же в лекциях есть формулы, то ты потом всё проклянёшь.

Нет, конечно, фотографирование доски иногда может помочь в конспектировании. Но именно помочь, а не заменить его. И именно иногда.

Примерно так. Но я обещал вам в конце байку? Пожалуйста, вот она:

Испокон веков типичной первой реакцией студента, решившего задачу из книги, было посмотреть в ответ. Народная преподавательская примета: как зашелестели страницами — так готовься искать ошибки и разбирать ляпы. А тут вдруг всё совсем по-другому. Называют тебе вслух получившийся ответ, и смотрят на тебя вопрошающими глазами.

Я намекнул, что всех ответов ко всем задачам наизусть не помню, и помнить не могу. Раз намекнул, два — ничего не меняется. Постепенно замечаю, что явление наблюдается у тех студентов, которые таскают задачник виртуально: либо на е-буке, либо на планшете.

Задаю прямой вопрос: ну что вам, лениво в ответ самим заглянуть, что ли? Недоумение и пояснения наперебой: да как же вы не понимаете! да это же электронная книга! да в ней же страницы так легко не листаются, как в бумажной! Я им: а закладку поставить — религия не позволяет?! Отвисшие челюсти и круглые глаза, в которых явственно читается: «ну ты шаман!!!»